RANGKUMAN MATERI VIDEO

RANGKUMAN MATERI VIDEO

Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam,

Memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar

bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid,

sinyal elektronik, atau media digital.

Visual : saya melihat , gambar bergerak.

Audio : Suara

  1. Video proses yang pengambilan gambarnya dilakukan dengan kamera video, baik yangterpasang pada telpon genggam dan perangkat gaget lainnya, maupun pada kamera khusus untuk perekaman video, termasuk camcorder.
  2. Screen recording adalah pengambilan gambar dari layar komputer dengan menggunakan aplikasi rekam layar dan dapat ditambahkan penggunaan lensa yang terpasang pada laptop atau webcam yang sengaja dipasang untuk perekaman gambar.

 

Presentasi video adalah video untuk mengomunikasikan ide atau gagasan, yang digunakan untuk memperkenalkan produk atau cara kerja yang dibuat melalui proses merekam gambar dan suara, menata urutan dan menyambung atau memotong gambar dan menyatukannya menjadi kesatuan yang utuh.

  1. Fungsi Presentasi Video

Presentasi video berfungsi sebagai sarana untuk mengomunikasikan ide atau gagasan melalui penyajian suatu produk yang telah dihasilkan. Sebagai sarana untuk mengomunikasikan ide atau gagasan, presentasi video harus mengemukakankeunggulan ide atau gagasan yang akan disampaikan. Ide atau gagasan merupakan upaya untuk mengatasi masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.

  1. Jenis Video

Berdasarkan tujuan pembuatannya, video dapat diperuntukan:

  1. Cerita

Video yang bertujuan untuk memaparkan cerita.

  1. Dokumenter

Video yang bertujuan merekam sebuah kejadian atau peristiwa dalam kehidupan

nyata.

  1. Berita

Video yang bertujuan memaparkan sebuah berita.

  1. Pembelajaran

Video yang bertujuan untuk memberikan materi pembelajaran agar mudah diserap

dan dapat dimainkan ulang.

  1. Presentasi

Video yang bertujuan untuk mengomunikasikan ide atau gagasan

CIRI-CIRI PRESENTASI VIDEO

  • mengomunikasikan ide
  • menunjukkan solusi
  • mengomunikasikan produk dan jasa
  • menunjukkan cara kerja

Pembuatan video memerlukan beberapa tahapan proses meliputi praproduksi, produksi, dan pascaproduksi. Praproduksi merupakan tahapan perencanaan, produksi merupakan tahapan  pengambilan gambar, dan pascaproduksi merupakan tahap penyelesaian video.

Secara umum praproduksi merupakan tahapan persiapan sebelum memulai proses produksi (shooting film atau video).

Pada intinya tujuan praproduksi adalah mempersiapkan segala sesuatunya agar proses produksi dapat berjalan sesuai konsep dan menghasilkan suatu karya video sesuai dengan harapan.

Untuk memulai praproduksi dibutuhkan beberapa langkah, sebagai berikut:

  1. Merumuskan Masalah
  2. Ide/gagasan
  3. Sinopsis
  4. Treatmentt
  5. Naskah

 

  1. Merumuskan Masalah

Masalah merupakan kesenjangan antara kondisi ideal dengan kondisi nyata. Setiap orang menginginkan kondisi yang ideal sesuai keinginannya namun pada kenyataannya banyak kendala yang menyebabkan tidak tercapainya kondisi ideal.

  1. Ide

Ide/gagasan adalah rancangan yang tersusun dalam pikiran, berarti sama dengan gagasan. Gagasan menyebabkan timbulnya konsep. Secara sederhana ide dapat dikatakan sebuah gagasan, sebuah rencana, pendapat.

  1. Sinopsis

Sinopsis adalah suatu peristiwa atau rekaan yang dikisahkan dalam bentuk cerita singkat, ringkas, padat dan jelas, tanpa menghilangkan unsur – unsur pentingnya. Dengan membaca sinopsis mendapatkan gambaran utuh dari sebuah cerita.

  1. Treatmentt

Treatment adalah langkah menyusun urutan adegan, sehingga adegan tersebut menjadi  cerita yang menarik. Di dalam penyusunan treatment ini tidak dibutuhkan dialog  melainkan menggambarkan kondisi adegan yang harus dilakukan oleh pelaku atau aktor.

  1. Naskah

Naskah adalah suatu teks yang berisi gambaran alur cerita. yang akan terlihat di layar, naskah dalam  pembuatan video kali ini dibuat agar sang presenter mengerti detail dari presentasi yang akan disampaikan. Penulisan naskah dapat disederhanakan sesuai keperluan tetapi masih mengandung dimengerti oleh pendukung akan memproduksi.

 

Dipublikasi di Uncategorized | Meninggalkan komentar

Latihan soal SIMDIG

Latihan soal Daring online, kelas maya, corelDraw latihan soal

 

 

Dipublikasi di Uncategorized | Meninggalkan komentar

RPP SIMDIG PERTEMUAN KE 4-7 KELAS MAYA EDMODO & COREL DRAW

Penguasaan kompetensi dan penerapan pengetahuan serta keterampilan guru, sangat menentukan tercapainya kualitas proses pembelajaran atau pembimbingan peserta didik, dan pelaksanaan tugas tambahan yang relevan bagi sekolah, khususnya bagi guru dengan tugas tambahan tersebut. Sistem PK GURU adalah sistem penilaian yang dirancang untuk mengidentifikasi kemampuan guru dalam melaksanakan tugasnya melalui pengukuran penguasaan kompetensi yang ditunjukkan dalam unjuk kerjanya.
Secara umum, PK GURU memiliki 2 fungsi utama sebagai berikut.

Untuk menilai kemampuan guru dalam menerapkan semua kompetensi dan keterampilan yang diperlukan pada proses pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah. Dengan demikian, profil kinerja guru sebagai gambaran kekuatan dan kelemahan guru akan teridentifikasi dan dimaknai sebagai analisis kebutuhan atau audit keterampilan untuk setiap guru, yang dapat dipergunakan sebagai basis untuk merencanakan PKB.
Untuk menghitung angka kredit yang diperoleh guru atas kinerja pembelajaran, bimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang dilakukannya pada tahun tersebut. Kegiatan penilaian kinerja dilakukan setiap tahun sebagai bagian dari proses pengembangan karir dan promosi guru untuk kenaikan pangkat dan jabatan fungsionalnya.

Hasil PK GURU diharapkan dapat bermanfaat untuk menentukan berbagai kebijakan yang terkait dengan peningkatan mutu dan kinerja guru sebagai ujung tombak pelaksanaan proses pendidikan dalam menciptakan insan yang cerdas, komprehensif, dan berdaya saing tinggi. PK GURU merupakan acuan bagi sekolah/madrasah untuk menetapkan pengembangan karir dan promosi guru. Bagi guru, PK GURU merupakan pedoman untuk mengetahui unsur-unsur kinerja yang dinilai dan merupakan sarana untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan individu dalam rangka memperbaiki kualitas kinerjanya.

Penilaian mempunyai banyak manfaat karena dapat dipergunakan sebagai alat dalam pengambilan keputusan. Adapun secara terperinci manfaat penilain kinerja adalah sebagai berikut:

Penyesuaian-penyesuaian kompensasi
Perbaikan kinerja
Kebutuhan latihan dan pengembangan
Pengambilan keputusan dalam hal penempatan promosi, mutasi, pemecatan, pemberhentian dan perencanaan tenaga kerja
Untuk kepentingan penelitian kepegawaian
Membantu diagnosis terhadap kesalahan desain pegawai

Informasi penilaian kinerja tersebut oleh pimpinan, dalam hal ini kepala sekolah dapat dipakai dalam mengelola kinerja pegawai/guru, dan dapat mengungkapkan kelemahan kinerja pegawai/guru, sehingga kepala sekolah dapat menentukan tujuan maupun target yang harus diperbaiki.

Untuk mempersiapkan pembelajaran dan PKG berikut ini link RPP SIMDIG kelas maya edmodo CONTOH RPP PERTMUAN K 4 SIMDIG

Untuk pertemuan 5-7 sebenarnya dah selesai tapi masih di gunakan untuk keperluan PKG Jadi blom bisa di share, moga bermanfaat terima kasih.

Dipublikasi di Uncategorized | Meninggalkan komentar

KD (kompetensi dasar) SIMULASI DIGITAL

Informasi tentang adanya pengganti Mapel KKPI mungkin akan membuat para guru KKPI menjadi lega. Namun dengan adanya mapel Simulasi Digital yang tergolong sangat baru, membuat kita para guru KKPI belajar lagi. munkin informasi ini dapat untuk meraba-raba apakkah itu Simulasi Digital Pengganti KKPI?

Adapun materi Simulasi Digital sebagai berikut :

  • Pembelajaran Materi digital
  • Komunikasi dan Interaksi online / Kelas Maya/ virtual dengan edmodo
  • Video Editing
  • Simulasi Visual
  • Digital Book

KD SIMDIG SEMESTER 1

Menganalisis jenis-jenis materi digital
Menyajikan hasil analisis berbagai jenis materi digital
Menganalisis jejaring sosial pendidikan
Menyajikan hasil analisis penggunaan jejaring sosial pendidikan
Memahami cara pengunaan kelas virtual
Mengolah layanan kelas virtual
Memahami komunikasi online
Mengolah aplikasi komunikasi online
Memahami konsep pembuatan video presentasi
Menyajikan hasil pembuatan video presentasi
Memahami teknik editing dalam video presentasi
Menyajikan hasil editing video presentasi

 

KD SIMDIG SEMESTER 2
Memahami konsep simulasi 2 dimensi
Menyajikan hasil pembuatan simulasi 2 dimensi
Memahami konsep simulasi 3 dimensi
Menyajikan hasil pembuatan simulasi 3 dimensi
Memahami teknik pembuatan laporan digital
Menyajikan hasil pembuatan laporan digital
Memahami teknik publikasi laporan digital di internet
Menyajikan hasil publikasi laporan digital di internet

 

Dipublikasi di Uncategorized | Meninggalkan komentar

Belajar kelas maya dengan edmodo

Edmodo merupakan salah satu dari Social Learning Network (SLN) yang memiliki fungsi utama berbagi pakai (sharing) sumber belajar, interaksi dan komunikasi antara guru dan siswa serta antar siswa, dan evaluasi belajar siswa secara daring.

Setelah semua kolom/baris telah diisi, silakan pilih tombol “Sign up” sehingga pendaftarandiproses. Setelah proses pendaftaran selesai, Anda akan menemukan beranda untuk siswa seperti gambar berikut:

  1. Home atau Beranda.
  2. Progress: klik untuk melihat kemajuan Anda dalam penugasan/ujian.
  3. Backpack: klik untuk membaca materi atau media lain yang membantu Anda belajar.
  4. Pencarian: Anda dapat melakukan pencarian terhadap posts, groups, user, dst.
  5. Notifications atau pemberitahuan.
  6. Me: Klik untuk mengatur profil Anda, setting, help, dan logout.
  7. Akun user atau siswa, sama dengan menu Me.
  8. Groups: Anda dapat melihat atau menambahkan groups pada form tersebut.
  9. Parent Code merupakan kode yang nantinya akan diberikan kepada orang tua.
  10. Pada fitur note, Anda dapat menulis hal-hal yang berkaitan dengan pelajaran dan akandilihat oleh kawan sekelas Anda.
Dipublikasi di Uncategorized | Meninggalkan komentar

RPP SIMULASI DIGITAL DARING ONLINE

Guna menyiapkan perangkat pembelajaran simulasi digital, berikut ini link rpp simulasi digital daring online rpp simdig kls x smkn2 batu

terimakasih kunjungannya

Dipublikasi di Uncategorized | Meninggalkan komentar

1.Untuk membuat Garis tabel dalam Ms. Excel adalah ….
A. Font D. Font color
B. Font size E. Border
C. Shrink font
2.Spreadsheet adalah program….
A. Microsoft Excel D. Microsoft PowerPoint
B. Microsoft Acces E. Microsoft Publisher
C. Microsoft Word
3.Untuk menebalkan huruf menggunakan ….
A. Italic (ctrl+I) D. Font color
B. Bold (ctrl+B) E. Font size
C. Underline (ctrl+U)
4.Untuk merata kanankan teks menggunakan perintah ….
A. Align left D. Justify
B. Align right E. Line spacing
C. Center
5.Secara default dalam program Ms. Excel terdapat berapa sheet (lembar) kerja ….
A. 1 sheet D. 4 sheet
B. 2 sheet E. 5 sheet
C. 3 sheet
6.Untuk membuat lembar kerja baru pada Ms. Excel adalah …
A. Open D. New
B. Save E. New Table
C. Underline (ctrl+U)
7. Gambar ikon Underline (Ctrl+U) berfungsi untuk …
A. Menebalkan huruf D. Mencoret huruf
B. Memberi garis bawah E. Memberi warna
C. Mencetak miring
8. Gabungan dari beberapa cell disebut
A. colom D. workbook
B. baris E. sheet
C. range
9.Ekstensi dokumen yang dihasilkan oleh program Microsoft Excel 2003 adalah …
A. doc D. ppt
B. exe E. xlsx
C. xls
10.Fungsi yang digunakan untuk menghitung rata-rata adalah ….
A. =sum D. =countif
B. =if E. =sumif
C. =average
11.Dengan klik menu Format  Row  Height digunakan untuk ….
A. meninggikan baris D. melebarkan kolom
B. melebarkan baris E. tidak berpengaruh
C. meninggikan kolom
12.Fungsi di bawah ini yang bekerja untuk mencari nilai minimum adalah ….
A. sum D. min
B. average E. count
C. max
13.Cara menampilkan symbol Rp. di depan angka misalnya Rp 100.000 adalah ….
A. Format  cell  Number  category klik accounting pilih Rp. Indonesia  ok
B. Number  category klik accounting pilih Rp. Indonesia
C. cell  Number
D. Number  Format category klik accounting pilih Rp. Indonesia
E. cell  Number  Format  category klik accounting pilih Rp. Indonesia  ok
14.Perintah untuk memodifikasi lebar kolom lembar kerja Excel adalah …..
A. Row, Width D. Window Width
B. Column Width E. Column Break
C. Cell Width
15.Untuk mencetak area tertentu pada lembar kerja MS Excel menggunakan ….
A. Print Area D. Paste Special
B. Print Preview E. Print
C. Page Setup
16.Descending adalah perintah untuk ….
A. Mengurutkan data dari A-Z D. Menampilkan data
B. Mengurutkan data dari Z-A E. Membuat tabel
C. Mengubah data
17.Fungsi SUM untuk mencari total range dari S3 sampai S10 adalah ….
A. =SUM (J3:J10) D. =SUM (S3:S10)
B. =SUM (S3:S6) E. SUM (S3:H19)
C. SUM (S3:J3)
18.Perintah untuk menghapus kolom adalah ………..
A. Insert  Delete  Column D. Edit  Delete  Entire Row
B. Edit  Delete  Entire Column E. Edit  Entire  Delete  Row
C. Insert  Delete  Row
19.Perintah unguk menghapus baris adalah …..
A. Insert  Delete  Column D. Edit  Delete  Entire Row
B. Edit  Delete  Row E. Edit  Delete  Entire
C. Insert  Delete  Entire Column
20.Isi tulisan pada web blog disebut juga dengan …
A. Layout D. Template
B. Baground E. Konten
C. Header

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan baik dan benar!
1.Jelaskan pengertian web blog?
2.Jelaskan cara melampirkan file lamaran kerja melaui e-mail!
3.Sebutkan langkah-langkah mengganti template blog!
4.Jelaskan langkah-langkah membuat grafik?
5.Apakah yang disebut dengan Internet, jelaskan !
6.Sebutkan beberapa etika dalam berkomunikasi dengan E-mail….
7.Jelaskan apa kegunaan dari fungsi berikut:
a.SUM
b.AVERAGE
c. MAX

Dipublikasi di Uncategorized | Meninggalkan komentar